ANTICIPANDO SITUACIONES EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (I)

Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) son alteraciones en el neurodesarrollo que conllevan dificultades en la esfera social, comunicativa y comportamental. Sabemos por los avances científicos recientes que las personas con TEA tienen dificultades para interpretar determinadas situaciones sociales, expresiones faciales y dobles sentidos. Tienen tendencia a la interpretación literal de los mensajes sociales, que no siempre son claros en un mundo ya complejo de por sí y que para las personas con TEA puede resultar incomprensible.

Otra de las alteraciones profundamente arraigadas al mundo TEA son las dificultades que presentan estos sujetos para predecir lo que ocurrirá a continuación. Los cambios de rutina pueden perturbarles hasta tal punto que les impidan disfrutar de la actividad a realizar cuando ésta lleva implícitos cambios en sus costumbres. Es de capital importancia, cuando se trabaja con sujetos con TEA, anticipar determinadas situaciones novedosas, con el fin de permitir que el niño integre con antelación lo que va a ocurrir y pueda llegar a disfrutar de la tarea.

Hay una carencia generalizada de materiales adaptados para niños con TEA. El propósito de este instrumento es el de proporcionar información por adelantado a estos niños en diversas situaciones sociales. Se ha intentado que la estructura sea sencilla y fácilmente comprensible para niños de corta edad. Se incluyen pictogramas para facilitar la comprensión en niños no verbales.

Espero que lo disfrutéis y os resulte de utilidad. Podeis descargaros el material aquí abajo:

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